教育家 · 快评
今日，江西省、市、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会，通报胡鑫宇事件调查情况。发布会明确表示：认定胡鑫宇系自缢死亡，尸体发现地系原始第一现场。
据北京大学儿童青少年卫生研究所发布的《中学生自杀现象调查分析报告》显示: 每5个中学生中就有1人曾考虑过自杀。考试、作业、父母、升学、情感……太多的东西，压得懵懂的孩子喘不过气。
(资料图片仅供参考)
青少年就像含苞待放的花朵，还未绚烂盛开便凋落，令人无限惋惜。这场悲剧到底是如何形成的？其实回过头来看，胡鑫宇的失踪是有先兆的。
2022年9月27日，胡鑫宇曾与母亲三次通话，共43分54秒，哭诉不想读书、想回家。10月10日至13日，胡鑫宇曾7次独自到宿舍楼三楼阳台，观望睢园及校外树林山岗方向。10月14日，胡鑫宇在食堂晚餐后，携带录音笔两次登上五楼阳台，录音内容显示其有明显轻生意图。现在看来，胡鑫宇的种种行为都不难让人看出他的忧伤、他的无助、他的挣扎，但他当时的不快乐却无人理解。
为了排解自己的消极情绪，胡鑫宇也曾做过努力。在胡鑫宇的笔记中，他曾记录过的这些话：“新环境真的难以适应，我这内向的性格真烦，也不能全怪性格吧，毕竟自己就是这么一个人，可以通过写东西来缓解这份心情。”“我终于知道为什么我的近视会加深了，一直盯着桌上的书，几乎不看黑板，因为我怕老师看到我一脸茫然的样子，然后又不耐烦地讲。”……可这些努力终究难以抵抗排山倒海般的情绪，在一次又一次的情绪打击下，没有更多情绪宣泄口的胡鑫宇渐渐“沉没”。
胡鑫宇生前所在的班级为重点班，他的入学成绩在全级1303人中占65名，本班65名学生中排名第58名。从初中的名列前茅到高中的班级待优生，胡鑫宇的世界在高中时期发生了翻天覆地的变化。可对于长期留守的胡鑫宇而言，父母在情感陪伴上的缺位，使他的心灵大门紧紧关闭；而在学校中，他只是万千学生中的一员，纵然内心“兵荒马乱”，他也无处诉说。表面上，这是一个家庭的个案，实则是时代阵痛的缩影，家庭、学校、社会，每个链条上似乎都有脱钩的环节。孩子在校园内产生的一些问题，部分成年人常常觉得“习以为常”，甚至责备训斥，而这却有可能成了压垮孩子的最后一根稻草。
一个人生命的存在应该有很多的支柱，比如家庭、朋友、事业、美景、美食，甚至是最新上映的电影、没有连载完的漫画……但当教育的内卷严重，生活的环境被剥离到只剩激烈竞争和学业压力时，内向的孩子往往不知所措,变得很脆弱。如果支撑生命的强大支柱似乎只与学习相关，当学业出现问题时，整个人生的大厦就可能崩塌。
生命因丰富而精彩，生命因希望而热烈。为使孩子感受到生命存在的意义与价值，就需要教育者重视心理健康教育，为孩子提供多样的生命支柱，带领他们拥抱美好的生活。
一方面，家长应正视孩子的心理问题，认真倾听孩子、与孩子平等沟通，尤其要注意孩子日常生活中的行为表现、多观察孩子的日常情绪，为孩子注入爱和安全感，在孩子遇到困难时，给予温暖的关切和有力的托举。
另一方面，学校应将心理健康教育纳入学校整体工作计划，可以成立心理健康指导中心，为孩子提供心理服务；在各年级开设心理健康国家级课程，普及心理健康知识；开展多种心理健康教育活动，丰富孩子的生活。
有一位网友评论胡鑫宇事件：“发布会中复述了他录音笔的一句话‘没有人在乎我’，我就在想，如果他只是躲起来了，然后发现这么多人关心他，为他担心，他可能就不会做那个决定了。”可惜没有如果。
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