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原标题|谁让我是二本师范

作者|南风窗记者王晴

(资料图)

编辑|莫奈

排版|菲菲

“宇宙的尽头”又多了一项选择：考教资、当老师。

教育部的数据显示，2023年的教资报名人数达到了1144万人，这个数字比2019年多了300多万。涌入的人越来越多，门槛却在变得越来越高。此前，教育部表示，我国中小学教职工编制已全面达标，行业的饱和度可见一斑。

这样的形势，对走在成为教师路上的师范学生会有什么样的影响？我们找到了一些毕业于二本师范院校的学生聊了聊。不同于媒体上经常被报道的“名校”“重点”“高薪”等发达地区、高学历人才的光环，他们的去向也许只是“小学”“私立”“县中”等关键词。

求职前后的种种磋磨让他们发现，在漫长的人生中，没有一个叫做“上岸”的终点。若要过得快乐一点，最好的办法也许是不再把这场旅程看作竞争。

人生没有一个叫做“上岸”的终点/《安娜》剧照

01

学会取舍

“我们专业上一年真实的学生就业率在30%左右。”

听到这句话，小丸猛地把头抬起来。大三，遗传学的老师在讲台上随口说了这个数字后，重新回到课程内容上，小丸默默记下。后来就业指导课的老师也说，本专业不只是这两年就业率很低，而是每年都很低。他说：“我们专业绝大部分学生，出来都是当不了老师的。”

一时天旋地转。她脑中只剩下一句话：“那我不是要失业了？”

小丸是广东一所公办二本生物科学专业的2023届毕业生，她的专业培养方向是师范生，在上就业指导课之前，她从没认真地考虑过就业问题。直到“30%”出现，求职开始成为一个魔咒。

求职异常困难/《天才枪手》剧照

秋招开始后，她不敢闲着，每天关注和专业相关的招聘信息，公办学校、私立学校、生物公司……投了大概十五份简历。但临近十二月底，她没有收到一份复试通知。

无论公立还是私立学校，生物教师的招聘名额都很少。以小丸老家惠州的招聘为例，惠州市教育局一次招聘四百多个岗位，只有两个岗位空给生物老师，有的批次甚至不招生物老师。“只要有岗位招你，你都要偷笑了。”小丸说。

与生物专业招聘变少相关的是生物学科在广东新高考模式中的遇冷。自2018年广东实行新高考制度以来，除语数英三科外，学生可以在物理和历史两科二选一，生物、化学、政治、地理四科中四选二，参加高考。为了增加专业选择范围和考试把握，生物往往是被学生冷落的学科。相应的，生物老师的需求也减少了。

类似情况的还有化学科目，“像化学，基本需要研究生学历才能教高中，剩下的初中化学只有一年，需要的老师也很少。再往下，就只有小学科学了。”就读于湖北某师范院校化学专业的许平说。

招聘的需求并不多/《横道世之介》剧照

求职目标定在长株潭地区的齐弦也印证了他的判断。“上一年，整个长沙招聘的中学化学老师，社招加人才引进，只有十个岗位。”她说。今年的情况稍好，已放出来的岗位便有二十个，她稍微松口气：“比起竞争激烈，最怕的是连竞争机会都没有。”

在学校的招聘群里，学生们切身感受着自己和心仪职业的距离。秋招开始后，地方教育局组织老师奔赴各个学校开展校招，他们的校招点基本在当地最好的师范类院校或综合性大学。

在湖北，武汉大学和华中师范大学的微信群内挤满了招聘信息，一些重点学校会直接与学生辅导员联系，希望老师提供内推，与之相对的是别的学校招聘信息寥寥，微信群里零星出现的，大多为县中招聘信息。许平清楚，“比较好的单位都不会来我们学校招聘。学校一般会社招老师，应届生没有教学经验，没有优势。”

实际的求职中，城市、学段、编制这三样因素必须进行取舍。为了尽快“上岸”，许平调整了自己求职的期待。在湖北，若想教化学，他只能到偏远地区的中学寻找职位。他希望能留在武汉，但在一线城市，自己的学历并不是很够用。因此，他将目标瞄准在一所私立学校的小学科学岗位，简单，无编，但地理位置好。

目标调整后，他如愿获得了教职。

《乌海》剧照

后来他得知，这所学校在自己的学校只招了小学科学老师，但在湖南师范这样的师范院校，他们招了应届生教高中化学。想了想，许平补充说，“他们可能不是不信任本科生，只是不信任我们学校的本科生吧。”

校招的门槛从一开始便设定好，即使同是“教师”这一职业，内部也包含着一条职业鄙视链，最高级的是一线城市重点学校的有编制教师，随后是其它地区的有编制教师，当一线城市和家附近的体制内都进不了，学生们便会退而求其次，寻找民办学校教师岗位或代课教师，再不济，便进入教培机构或寻求转行。

受外部因素影响，在越来越多毕业生求稳的当下，一线城市中小学的简历池里往往挤满了重点院校的毕业生，二本师范生在其中难得垂青。

以深圳为例，学生们在社交软件上互相询问其投递门槛，得到的消息基本为研究生起步，普通师范生往往在简历关便被筛下来。奔波一番后，他们渐渐学会调整自己的职业期待，或准备考研，或将重点放在家附近的公立学校。对仍留在教师行业内的学生而言，只要没有编制，他们都会韬光养晦，伺机等待社招入编的可能。

02

最终上岸

与此同时，更多学生开始准备考研。本科在浙江一所二本院校就读的张冉曾经便是考研大军之一。早在她读大四的2018年，班里已有一小半学生准备通过读研提升就业竞争力，四年过后，这个数据已变成许平班上的一大半。

学校有一栋教学楼，晚上专门开放给考研的学生自习。备考时，张冉总会在图书馆坐到十点闭馆，随后再到教学楼自习至十一点多。每次她走进自习室，八九层的教学楼里都已坐满了学生，直到她离开，仍有许多同学还在用功。

在自习室，很多人学习到很晚/《请回答1988》剧照

和找工作相比，考研是一段充满希望的经历。张冉觉得，“每天去学习，吃饭，过得很简单。这时的心情会特别平静。”她是一个认准了事情便有很强执行力的人，从大三决定考研开始，张冉每天早上六点多出门，直到晚上十一点多才回寝室。本校的考研大军只有一小半成功上岸，张冉便是其中之一。

读研对求职的收益是明显的，通过考研就读华南某师范学校的张冉在后续找工作时，成功上岸深圳南山区教招。这个区作为深圳的教育强区之一，历来条件优厚，如果没有研究生学历，她可能连简历筛选都无法通过。

但即使通过了学历关，研究生学历能敲开的门砖也大不如前。

湖北的贝壳便在自己的家乡频频受挫。本科就读于湖北某二本院校的她通过考研，到了福建一所省属师范院校读研。九月秋招开始后，她便向家乡附近的中学投递了简历。湖北的教师招聘开始得晚，只要家附近的学校有名额，贝壳都一一认真准备。

《高考灰姑娘》剧照

教师编制的考试形式主要为无领导小组讨论、结构化和试讲三种，贝壳一共找了五个老师帮助自己准备面试。从九月开始，她每周都会录两到三个试讲视频，请前辈帮忙看自己的问题。第一次试讲，前辈把她骂得狗血淋头，“这种状态，当不了老师。”贝壳不甘心如此，每个试讲视频都录五六次，每周练习十几次课，一点点丰富自己的教学设计。如此集中训练了三个月，前辈告诉她，你可以上讲台了。

第一份简历是9月23号投的，一周后，没有收到回音的贝壳打电话给招聘老师，沟通中她得知学校已收到几百份简历，正在一一查看。这所学校开放的岗位不到二十个，数百个无形的竞争者忽然被点出来，贝壳真正感受到寒意。这所学校之后仍在公众号上发着招聘信息，但没有给贝壳任何后续的消息。她知道，自己被婉拒了。

复盘这次求职经历，贝壳猜想，对方作为一个一本率有60%以上的中学，不信任她的第一学历也情有可原。她放低期待，给一所县中投了简历。

往年这所学校招聘的教师学历不算高，几乎没有一本研究生，贝壳作为其中一员，认为自己有一定的竞争力。她花了一整天的时间准备学校的试讲视频，直到嗓子录哑，才终于发出一份自己还算满意的试讲。但这次招聘仍然不了了之。后来她还向另外五所中学投了简历，均未收到复试回应。

贝壳投简历的邮件截图/受访者供图

沮丧的情绪一时淹没了贝壳。“专四、专八、四六级、教师资格证，普通话证书，我全都有，本硕专业一致，还有出国交流经历，除了本科是个短板，为什么一个学校都不理我？”

她和家里人分析自己不过招聘的原因，理由越想越离谱，她怀疑可能因为自己录试讲视频时化了妆，不符合教师朴素的形象，母亲怀疑现在国际形势不好，她的出国经历可能影响简历。贝壳想：“为什么我考研究生出来了，却连县城都回不了？”

转机出现在十二月。自我怀疑了两个多月后，投向深圳的申请迎来回音，在深圳，她如愿上岸。

她有同样优秀的学姐和同学，但在今年的秋招中，他们或因往届生身份遭遇更大竞争，或因报考初中学段无缘上岸，种种原因之下，贝壳成为同学中早期上岸的佼佼者。她说：“以我当前的学历能考到深圳的小学编制，也是把我的学历用到了极致。”

03

从迷茫到努力

像张冉和贝壳一样早早对自己做好规划的人不算多数。更多学生只有到找工作和考试时才发现，按照学校的步伐上课、考试，是远远不够的。

报本校，学生物，当老师，这些都不是小丸自己的选择。正因如此，她在大一大二时没有太多“野心”，只是跟着大部队的节奏走。

班上有同学大一便申请进老师的课题组，种种亮眼的平时表现为他们赢来了加分。如今他们都在准备考研，小丸也不敢落后，同样准备着考试。但她心知，复试的时候，这些荣誉加身的同学将比她更有优势。

获得加分的学生在复试更有优势/《安娜》剧照

高考填志愿时，小丸曾表达过自己想从事医疗行业的意愿，就算当一个护士，她也觉得是很有意义的职业。但家里人出于“女孩当老师轻松又稳定”的心理，帮小丸把志愿填了。她连自己志愿表上哪个专业在前都不知道，就这样踏上了家里人选择的道路。对此，小丸没有做太多反抗。作为女孩，她除了乖顺，没有太多选择。“我还有个弟弟。如果你不乖的话，他们就会更不喜欢你了。”

她也曾试着喜欢上教师这个职业。实习时，带教老师给了内向的她很多上讲台的信心。公开课结束后，老师们围着她，夸奖她的知识点讲得很清晰，学生的课后作业也显示出她讲课的质量，应掌握的知识点都一一体现。传递知识给人带来的意义感让小丸慢慢觉得自己也能做好这项工作，但稀缺的工作机会让她一再陷入迷茫。

小丸曾考虑进入生物公司，但沉默的邮箱告诉她，对师范生而言，他们和非师范方向的生物专业学生比起来没有太多竞争力。

由于培养方案的不同，师范生更注重教学技能的培养，比非师范的学生少很多实验机会。此外，生物公司的研发类岗位往往要求应聘者有一定的项目经验，这类机会在条件简陋的本校并不多。即使在同等经验的前提的下，还有大批985、211类院校的生物专业学生和他们一同竞争。种种条件筛选下来，小丸发现留给自己的岗位只剩下销售。

竞争到最后，留给自己的位置并不多/《不过是先出生的我》剧照

小丸的父母是多年的教师，他们凭着朴素的工作经验，曾劝小丸试试别的学科岗位，比如语文或英语。现实冷冷地否决了这一想法。随着考编学生增多，校招岗位对专业的要求都变得更高更严。各学科对报考者的专业是否一致都有严格的限制，曾经的跨专业考编在如今基本不再可能。

在招聘简章上，每个学科后往往跟着一串专业代码，如果考生的专业代码和招聘简章上列出的不一致，还需出示学校证明，证明自己所学的专业课程与要求的专业大体一致。在一些要求严格的地区，本硕专业不一致也会成为简历不通过的理由。社交媒体上，不乏名校生分享自己因专业筛选不通过无缘珠三角教招的信息。

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